A partir del 8 de agosto, la SEP comenzó una serie de conferencias de prensa  para la revisión de los libros de texto.

Como consecuencia de la gran polémica que se desató en relación a la reforma de los libros de texto, por ciertos errores gramaticales y  supuestos “adoctrinamientos comunistas”, que en realidad es “Politiquería”, la titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Leticia Ramírez Amaya, así como un grupo de especialistas, encabezaron el pasado martes 8 de agosto la primera de una serie de conferencias vespertinas en las que revisarán el contenido de los libros de texto gratuitos que se entregarán a los alumnos de niveles básicos el lunes 28 de agosto, fecha en la que comienza el ciclo escolar 2023-2024.

En la conferencia, Ramirez Amaya explicó que el “Modelo Educativo Nueva Escuela Mexicana” surge como respuesta a “el individualismo, la desvinculación de la comunidad y un conocimiento memorístico” que se promovía en programas educativos anteriores. A través de esta reforma a los libros se busca promover valores en los estudiantes y generar la capacidad para resolver problemas reales y cotidianos.

La titular de la SEP reiteró la distribución de los nuevos libros “Este año los alumnos recibirán tres libros de proyectos, tres de Nuestros Saberes y de Múltiples lenguajes”.

Dichos libros estarán enfocados en fortalecer los campos formativos de, “saberes y pensamiento crítico”, ética, naturaleza y sociedades”, “de lo humano a lo comunitario” y “lenguajes”, a través del trabajo colectivo, juegos y uso de materiales didácticos.

En esta reforma se buscó la “Revalorización de las maestras y los maestros”, a través de la elaboración de programas analíticos que les permitan adaptar el material brindado a condiciones que su situación comunitaria, escolar y, en particular, de su grupo escolar.

Ante la crítica por el contenido de los libros, el director de materiales educativos, Marx Arriaga declaró que discutieron con especialistas y “hubo una consulta para los tutores y docentes” antes de presentar los libros.

Se realizaron asambleas en 32 estados sobre la Nueva Escuela Mexicana. “Más de un millón de maestros participaron en asambleas, en todos los estados”, mencionó Arriaga.

Estas asambleas contaron con participaciones remotas y presenciales, de las cuales 23 se encuentran en redes sociales para su acceso público. Actualmente dichas asambleas cuentan con 147 hrs 49 min de transmisión, 379 mil 970 reproducciones, 304 mil 498 comentarios y  8 mil 617 Likes.

La elaboración de esta reforma a los libros de texto fue un trabajo sumamente cuidadoso. La SEP lanzó una convocatoria oficial para todos aquellos “innovadores” que desearan participar en este proyecto. Se buscaba que dichos innovadores fueran docentes normalistas, pedagogos, didactas de todas las disciplinas, investigadores educativos, investigadores beneficiarios de una beca Conacyt de posgrado, entre otros.

En total participaron más de 1998 “innovadores”  de los cuales 416 han tenido trabajos publicados. Así mismo, se registraron 925 revisiones a estos libros, por parte de especialistas de SEP, INDAOTUR, SEGOB, Cultura, BUAP, UPN, CONAHCYT, UNAM, entre otras instituciones reconocidas.

La SEP buscó que la Nueva Escuela Mexicana corrigiera los errores de la educación actual, es por ello que se dio a la tarea de buscar cuales eran las áreas de oportunidad que observan los padres de familia en la educación de sus hijos; entre los puntos más importantes se encuentran, “mejorar la forma de enseñanza”, “diversidad de contenidos” y por último, apoyar con “infraestructura y materiales que no cuentan en el hogar ni en la escuela y que son importantes para apoyar el aprendizaje”.

Marx Arriaga señaló que “era necesario un giro de tuerca en los libros de texto para que el maestro complemente la información y la impartición de conocimiento”, lo cual es realmente fundamental para que los estudiantes de estas edades puedan comprender de una manera más fácil y práctica los temas que se planea impartir.